【摘 要】
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<正>教学讲究"举一反三",这里的"一"就是例题.在数学课堂教学中,例题教学是中心环节,是通过"解剖一只麻雀",从特殊到一般,再由一般发散到整体的认识规律的过程.本文力图从例
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<正>教学讲究"举一反三",这里的"一"就是例题.在数学课堂教学中,例题教学是中心环节,是通过"解剖一只麻雀",从特殊到一般,再由一般发散到整体的认识规律的过程.本文力图从例题的来源、种类和运用等方面来阐述课本例题的重要性和运用方法.1例题的来源例题主要来源于以下三个方面:一是课本教材上的例题,二是学校或教师自编例题,三是各类教辅资料中的例题.其中,课本例题是紧密结合教学目的和教学进程选定的例题,是教材编写组针
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