【摘 要】
:
一、教材分析 1.教学内容与地位 该节内容选自人教版高中生物必修一《分子与细胞》中的第二章第三节内容,是继蛋白质后又需学习的一种重要的生命大分子。本节内容的学习将放在对核酸的基本认识,如核酸的分类、基本组成单位、在细胞中的分布、核酸的多样性等,而必修二《遗传与进化》中DNA和RNA的结构和功能的知识作为本节内容螺旋上升的补充。 2.教学目标 通过构建概念图的方式理解并概述核酸的结构,包括组
论文部分内容阅读
一、教材分析
1.教学内容与地位
该节内容选自人教版高中生物必修一《分子与细胞》中的第二章第三节内容,是继蛋白质后又需学习的一种重要的生命大分子。本节内容的学习将放在对核酸的基本认识,如核酸的分类、基本组成单位、在细胞中的分布、核酸的多样性等,而必修二《遗传与进化》中DNA和
其他文献
随着全球变暖,冰川以及极地冰盖融化,全海平面将会上升。然而,科学家对极地冰盖进行了次全面的研究,结果表明,按照现在的融化速度,地冰盖周围海平面在2100年前上升幅度不会超
目的:了解兰索拉唑对哮喘病人应用糖皮质激素治疗所致的胃肠道不良反应的预防效果.方法:选择住院应用糖皮质激素治疗的哮喘病人58例,在应用糖皮质激素治疗的同时,治疗组20例
目的:探讨表皮葡萄球菌(表葡菌)败血症的临床特点和防治方法.方法:对96例表葡菌败血症的临床资料进行分析.结果:表葡菌败血症多见于婴幼儿,部分还有基础疾病及并存症.原发病
引言肾移植高危受者通常是指受者年龄大,免疫高敏或伴有其他疾病而导致肾移植术后并发症发生率较高或严重者.以往因其肾移植近期或远期疗效较差,而常常被列入相对禁忌证之列.
目的:建立一种新的用于肾移植术后人巨细胞病毒(HCMV)感染的快速定量诊断方法.方法:采用半巢式核酸荧光定量技术(AMPLISENSOR-PCR)检测已知含量的HCMV-AD169标准病毒株、无关病
造成学生心理出现问题的因素rn新冠疫情返校后,学生们的学习节奏比以往更加紧凑,部分学生会有心理焦虑的情况出现,如何及时对他们进行有效的心理疏导,是学校和家长都面临的问
我们要树立目标意识,将“快乐读书吧”栏目变成一条连接课内阅读与课外阅读的桥梁,从而实现课外阅读的课程化.rn一、导读激趣,确立主题rn“快乐读书吧”的主要目标是对学生阅
引言1996年6月至1997年8月我们从216份婴幼儿腹泻粪便中分离到24株产碱普罗菲登斯菌.现就该24例的情况报告如下.2临床资料2.1一般资料男16例,女8例,年龄3个月~2.5岁.1岁以下
引言脑型疟疾是恶性疟最常见、最严重的一种类型.为提高早期诊断水平和抢救成功率,现将我院1987~1997年收治且诊断明确的34例分析如下.2临床资料2.1诊断标准有以下几点:①在
自古以来,人们总是把熊掌视为山珍,把海参视为海味,而猪蹄只不过是一种极普通的菜肴 .其实,这是一种误解和偏见,猪蹄不仅是一种营养佳品,还是一种延年益寿的“良药”.