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器乐的情感培养是器乐教学的主要目的之一,器乐教学,不仅要让学生获得音乐感知能力和表现能力,而且还需要让这些音乐语言要素在情感表达,情绪内化等方面得到提高,但是,重技轻艺,在现行器乐教学中表现较为突出。本文旨在探讨器乐教学中情感培养的方式,以便提高学生音乐思维能力和音乐感受能力。
从“丝竹乱耳”到情感沉淀:器乐教学中的情感培养
【摘 要】
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器乐的情感培养是器乐教学的主要目的之一,器乐教学,不仅要让学生获得音乐感知能力和表现能力,而且还需要让这些音乐语言要素在情感表达,情绪内化等方面得到提高,但是,重技轻
【机 构】
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湖南大众传媒职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年20期
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