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期刊论文
刍议化学课堂生成性教学
刍议化学课堂生成性教学
来源 :化学教与学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Maggie0932
【摘 要】
:
充分认识和利用课堂教学中出现的出错性资源、突发性资源、求异性资源和挑战性资源,有利于拓展学生的思维空间,提升学生的学科能力。
【作 者】
:
沈小祥
【机 构】
:
西安交通大学苏州附属中学
【出 处】
:
化学教与学
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
生成性资源
认识
利用
【基金项目】
:
2018年省基础教育前瞻性教学改革实验立项一类项目,“基于学生深度学习的高中理科‘研学课堂’建构”研究成果
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充分认识和利用课堂教学中出现的出错性资源、突发性资源、求异性资源和挑战性资源,有利于拓展学生的思维空间,提升学生的学科能力。
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