【摘 要】
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儿童在表达绘画能力与兴趣的过程中出现的涂鸦期属于重要的思维成长时期。儿童在涂鸦期迫切渴望获得他人的肯定与欣赏。教师需要在儿童绘画涂鸦期科学应用赏识教育并对其进行
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儿童在表达绘画能力与兴趣的过程中出现的涂鸦期属于重要的思维成长时期。儿童在涂鸦期迫切渴望获得他人的肯定与欣赏。教师需要在儿童绘画涂鸦期科学应用赏识教育并对其进行启发,帮助儿童充分发挥绘画才能,保证儿童身心健康发展。当儿童对自己的喜悦、哀愁、恐惧等情绪无法使用语言进行表述时,涂鸦成为了最好的情绪表达方式。因此对儿童涂鸦期的高度注意,赏识教育能够促使儿童健康、快乐的成长。本文主要分析了赏识教育科学内涵,赏识教育在儿童绘画涂鸦期应用中发挥的重要意义,儿童绘画涂鸦中赏识教育的应用问题。
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