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信息技术课是认知工具学习的主阵地，本文意在探讨信息技术对盲生认知能力补偿的可能性以及在信息技术课中如何加强认知工具教学，如何运用认知工具理论指导教学，使盲生学会利用认知工具进行有效学习，促进盲生认知发展。
信息技术对盲生认知能力的补偿作用
【摘 要】
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信息技术课是认知工具学习的主阵地，本文意在探讨信息技术对盲生认知能力补偿的可能性以及在信息技术课中如何加强认知工具教学，如何运用认知工具理论指导教学，使盲生学会利用认
【机 构】
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浙江省盲人学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2015年4期
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