【摘 要】
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剪纸动态课堂教学旨在让学生在课堂上动起来，充分激发学生的求知欲和参与度，从知识接受型转变为创新性。这就要求教师在教学过程中，打破传统的主导者身份，而变为身兼数职的引导者
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剪纸动态课堂教学旨在让学生在课堂上动起来，充分激发学生的求知欲和参与度，从知识接受型转变为创新性。这就要求教师在教学过程中，打破传统的主导者身份，而变为身兼数职的引导者、发动者、指挥者、管理者、学者、艺术家等。因此，在教学过程中，教师要做好充分的准备，做好教学设计、充分发挥师生的互动参与，运用多种教法和教学策略，“抓住”学生的注意力，以达到高的教学效果。
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