5-羟色胺转运体基因启动子连锁区域多态性与应激的交互效应对青少年焦虑症状预测作用的纵向研究

来源 :中华行为医学与脑科学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zm_627
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的

探讨5-羟色胺转运体(5-HTT)基因的启动子连锁多态性区域(5-HTTLPR)与应激的交互作用对青少年焦虑症状的预测作用。

方法

采用随机整群抽样法抽取长沙252名中学生,初测时,采用青少年生活事件问卷(ALEQ)和儿童青少年多维度焦虑量表(MASC)对其应激生活事件及焦虑症状进行评估,并鉴定其5-HTTLPR的基因型。每隔3个月采用ALEQ和MASC对其进行评估,持续24个月。运用多层线性模型分析检验5-HTTLPR与应激对焦虑症状的交互作用。

结果

男性样本中5-HTTLPR对焦虑症状无主效应(β=0.80,P>0.05),应激对焦虑症状有主效应(β=0.30,P<0.01);女性样本中5-HTTLPR对焦虑症状无主效应(β=-0.21,P>0.05),应激对焦虑症状有主效应(β=0.33,P<0.01);5-HTTLPR与应激的交互作用具有统计学意义,即遭受应激事件后,携带5-HTTLPR S等位基因的女性(β=0.11,P<0.01)和携带L等位基因的男性(β=-0.10,P<0.01)会表现出更高的焦虑水平。

结论

5-HTTLPR与应激的交互作用对青少年的焦虑症状具有预测作用,并且存在性别差异。

其他文献
期刊
初中思想品德课程是一门对初中学生进行道德、政治教育的主要课程。新课改后,其课堂教学情况得到改善,活动、故事增多,吸引了学生的注意。但是,仍然存在着一些问题。本文通过对一
为了研制出发泡倍数高、粘度强的有机固化泡沫最佳配方,首先通过分析设计出树脂液、发泡剂组合和树脂液与发泡剂质量比属于3因素3水平、2项考查指标的正交试验表L9(34),分析
期刊
从职业院校教育的特点出发,其培养人才的重点在于实践性,提高学生实践能力,才是提高职业院校计算机教育水平的关键。但是从现阶段我国职业学院计算机教育的情况来看,在实践教学方
期刊
聚氨酯泡沫塑料应用在预防煤层自燃领域,可有效地封堵漏风、预防及处理采空区的浮煤自燃.但是目前应用的聚氨酯存在成本偏高,材料柔韧性差等问题,影响了其应用效果.通过实验
河南省是人力资源大省,郑州工业贸易学校根据地方经济特点、学校的综合办学实力,通过校企合作的形式搭建“成人教育校企平台”,开展“企业员工学历教育”、“企业员工非学历教育
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥