【摘 要】
：
因何而聚,因“核”而聚.rn2016年的夏天,注定会在我一生中留下不可磨灭的印象.这一年的7月18日至22日,我和其他来自全国的50位小营员一起参加了在海南举办的第四届全国中学生
论文部分内容阅读
因何而聚,因“核”而聚.rn2016年的夏天,注定会在我一生中留下不可磨灭的印象.这一年的7月18日至22日,我和其他来自全国的50位小营员一起参加了在海南举办的第四届全国中学生核电科普夏令营.这个活动使我这样一个,以前连县都没出过的豫北平原的农村学生,一下子就飞到了祖国的天涯海角,不但领略了海南美丽的风光,感受了海南核电及中国核学会叔叔阿姨的热情,也学习了很多核电及其他方面的科普知识,使我受益匪浅.
其他文献
【摘要】任务型教学是国家课程标准所倡导的教学模式，本文通过阐述任务型教学定义和注意的问题，结合教学实例，探讨了高中英语任务型课堂教学的几种新途径. 【关键词】任务型教学 教学模式 新途径 高中英语新课标倡导的任务型课堂教学就是把课堂活动任务化，以任务为核心，设计教学步骤，其任务应具有挑战性和明确的目标，能让学生体验成功，并要向学生说明这个任务的目的是什么，参与这个任务之后能学会做什么。在平时的
【摘要】近年来，随着现代教育技术的发展和应用，我国高校的体育教学模式也在悄然发生变革，从教学的理念、内容、方法和手段都在进行着改革，现代教育技术的发展推动了体育教学的现代化。在信息技术高速发展的今天，与计算机、多媒体、网络技术的发展相结合的现代教育技术将会在体育教学模式改革中发挥出越来越重要的作用。 【关键词】现代教育技术 体育教育学 运用 一、体育教育学是不断创新和不断有新发现的教育学 体
【摘要】书面表达能力是英语教学中的一项重要目标，可以说是体现学生英语水平、英语应用能力的一个重要途径。在本文中，将就高中英语书面表达能力的培养进行一定的研究与分析。 【关键词】高中英语 书面表达能力 培养 一、引言 高中英语教学的一项重要目的，就是要对学生书面以及口头上的英语交际能力进行培养。其中，书面表达可以说是在卷面上对学生语言表达能力进行培养的一项重要形式，也是学生英语综合运用能力的一
盐胁迫下突变体和野生型叶片中的脯氨酸累积量均有显著的增加，野生型的增加幅度不及突变体。至９６ ｈ ，两者含量均下降，但突变体的脯氨酸含量仍高于野生型。１００ｍ ｍｏｌ／Ｌ的ＮａＣｌ 胁迫７２ ｈ ，突变体叶片中可溶性糖的含量有显著的增加，增加量随盐浓度增加而降低。至９６ ｈ，各个盐浓度处理的突变体可溶性糖的含量基本恢复到其对照的水平；除１００ ｍｍｏｌ／Ｌ 盐胁迫处理组外，野生型叶片中可溶性糖含量
【摘要】情感是学生认知能力发展的动力。在英语课堂教学过程中，学生的情感发展尤为明显，所以培养学生课堂良好情感就显得更为重要。以情生情，情感于生，引发情感体验，凸显魅力课堂；以情促教，以爱育人，催生情感升华，实现活力课堂。 【关键词】情感教学 英语课堂 教学过程不仅仅是一种特殊的认知过程，也是一个促进学生身心发展的过程。在这一过程中学生能积极地进行学习活动，自觉调节自己的情感，循序渐进地掌握科学
摘要：与初中数学相比，高中数学教材内容的概括性、抽象性和逻辑性都明显加强，而高一的数学学习是整个高中阶段数学学习的基础，高一数学教学效果的优差直接影响到学生在整个高中阶段的学习兴趣和学习质量。新课改下，对于如何提高高一数学教学效果，让学生喜欢学数学这一问题，提出应从注重情感教学，重视课前导入，把抽象的内容具体化，注重培养学生阅读、书写、运算的能力，加强学法指导和习惯养成等五个方面进行努力。 关键
英语教学的目的是为了利用它实现跨民族语言的交际运用，所以除了能听，会说，能读之外，还应该学会英语写。英语写作是英语学习的重要组成部分，如何提高中学生的英语写作水平也是英语教师工作的重要任务之一。 一、明确英语写作教学的重要意义 英语写作作为英语语言学习运用的重要输出形式，既是对中学生所学英语知识的进一步巩固，又是将知识转化为能力的提高。从某种意义上看，英语写作更能全面地反映中学生英语学习的整体
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高中语文新课改对每位一线教师都是一次机遇与挑战,如何解读新课改新教材,需要在教学实践中不断的反思与总结。课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点,力图通过建立课程