【摘 要】
：
＜正＞引言：中职语文课堂教学中存在的主要问题包含：语文教学模式沿用义务教育阶段方式，针对性不足，目标缺乏明确性；教学内容选择方面较为随意，未能充分考虑学生需求；“以教师为主”的教学理念无法激发学生的主观能动性，课堂氛围不够活；教学评价机制不够健全，无法助力师生共同提升。为解决上述问题，提出转变中职语文传统教学观念，构建“以学生为本”的教学理念，激发学生主观能动性；明确教学目标，实现对中职语文课堂教
论文部分内容阅读
＜正＞引言：中职语文课堂教学中存在的主要问题包含：语文教学模式沿用义务教育阶段方式，针对性不足，目标缺乏明确性；教学内容选择方面较为随意，未能充分考虑学生需求；“以教师为主”的教学理念无法激发学生的主观能动性，课堂氛围不够活；教学评价机制不够健全，无法助力师生共同提升。为解决上述问题，提出转变中职语文传统教学观念，构建“以学生为本”的教学理念，激发学生主观能动性；明确教学目标，实现对中职语文课堂教学内容的多样性填充；科学构建教学评价机制；逐渐提高中职语文课堂教学深度，
其他文献
近日，“双减”文件落地，在全社会引发热议。“双减”政策利及长远，能够有效促进青少年健康成长。但有些家长难以转变思想，焦虑情绪不减反增。本文针对“双减”政策给家庭带来的问题，分析青少年社会工作者在此时的介入方向，探索青少年社会工作者应发挥的作用。
研究了全部楼扶梯有效或部分失效时，不同楼扶梯宽度取值（按人流股数折算）对地铁站台人员疏散时间的影响。结果表明，当楼扶梯宽度增量未按整数倍人流股数考虑时，站台人员疏散时间随疏散宽度的增加而线性减少，未出现阶梯式下降趋势。地铁站台的疏散宽度不按人流股数的整数倍增加，也可以减少疏散时间。
2022年版义务教育阶段的语文课程标准从“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”四个方面对学段的目标和内容提出明确要求,相比2011年版的课标更加凸显口语交际课程综合性、实践性特点,可见,口语交际教学的变革日新月异。然而作为语文学科学习的重点,在实际教学中口语交际却一直被边缘化,并未受到足够的重视。纵观口语交际的教学发展史,建国以前的口语交际教学以单纯的听说训练为主,且未有系统完备
随着国家乡村振兴战略的逐步推进及现代职业教育的发展，涉农类学校与政府、行业、企业开展深度协同育人显得尤为重要。文章对目前果蔬花卉生产技术专业群提出校政行企“四方”协同育人平台建设的可行性研究进行了分析，并结合实际问题，从构建专业体系、现代农业实践育人平台、定制化培育现代农业“庄主”3个方面进行了研究与实践，并通过研究成果展示平台建设路径的有效性。
＜正＞孟子对性善论提出了一个最集中和对后世有深远影响的论证。我们可以简称为“孟子论证”。这一论证可以从性质上区分为两类：一类是反驳性的论证，另一类是申论性的论证。也可以从内容上区分为“例证”和“理证”。这些论证的主要内容和特征是什么呢?它们是否都具有足够的说服力?对此我们需要做一些细致的分析。而孟子在此论证基础上建立的性善论又如何理解，是否可以做一些调整和重释?一孟子是“好辩”的，
针对当前复杂地形与路况对整车机动性及越障能力的需求，设计了一种轮腿式可变形车轮结构，该车轮结构可在不同地形与路况下进行轮式与腿式的状态转换。介绍了可变形车轮的设计原理并对结构参数进行计算与优化，分析得到轮腿式可变形车轮最大变径比。设计了一套简单有效的轮腿式可变形车轮智能变形控制系统，并据此开展整车布局设计，分析整车运动过程。制作并搭建了样车平台，通过实验测试整车的机动性与越障能力。结果表明该变形车
农村电商的发展为乡村振兴战略的实施提供了有效的支撑，能够通过新型的市场营销模式，为农业产业的市场化发展提供更为多元的路径，打破原有地域性在农业产业发展过程中的限制。当前，由于受到农业产业主体电商经验的影响，农村电商在农业产业应用过程中仍旧存在着明显的问题，如规范性不足、服务能力不足以及基础设施弱等，直接影响到电商直播对农村产业发展的带动作用发挥。在此背景下，本文采用文献分析法、实地调查法，以河南省
民族民间舞蹈是我国舞蹈教学的重要组成部分,在教学过程中一直沿用传统的教学方式,制约了舞蹈教学的实际效果。随着科学技术的发展,线上线下混合教学模式在教学中得到广泛应用,并且成为教育行业未来的发展趋势。因此,高校应针对当前民族民间舞蹈教学中的问题进行积极探索,通过促进教学理念转变、构建专业教师团队、提升学生自主学习意识和丰富在线教学资源等措施,推动线上线下混合教学模式在中国民族民间舞蹈中的应用。