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多年担任六年级的教学,对2002年教材修订后关于带分数和假分数的关系问题我感到有些困惑.记得修订教材之前,遇到学生做题,结果出现假分数时,通常只能算"半对",因为课本明确指出计算结果不能用假分数表示,只能用带分数或其他数表示.
质疑结果要用带分数表示吗
【摘 要】
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多年担任六年级的教学,对2002年教材修订后关于带分数和假分数的关系问题我感到有些困惑.记得修订教材之前,遇到学生做题,结果出现假分数时,通常只能算"半对",因为课本明确指
【机 构】
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广东佛冈县第二小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年7期
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