【摘 要】
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一、立足丰富资源,启迪学生思维1.在古人的诗句中感受春天。这节课从背诗开始。＂今天是个下雨天,关于春天的诗句,你能背出几句呢？＂肖老师的一个话题,引出了学生脑海里关于＂春天＂的
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一、立足丰富资源,启迪学生思维1.在古人的诗句中感受春天。这节课从背诗开始。＂今天是个下雨天,关于春天的诗句,你能背出几句呢？＂肖老师的一个话题,引出了学生脑海里关于＂春天＂的诸多诗句：＂夜来风雨声,花落知多少＂＂随风潜入夜,润物细无声＂＂春眠不觉晓,处处闻啼鸟＂＂天街小雨润如酥,草色遥看近却无＂……这些诗句不仅引燃了学生的记忆,而且活跃了课堂气氛,更为下面的授课做了铺垫。
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