【摘 要】
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【正】 农村信贷发展战略,包括三个方面的内容:1.农村信贷(资金来源与运用)规模;2.信贷结构;3.投放重点。农村信贷规模,是指在一定时期内农村信贷资金的来源与运用的需求和可
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【正】 农村信贷发展战略,包括三个方面的内容:1.农村信贷(资金来源与运用)规模;2.信贷结构;3.投放重点。农村信贷规模,是指在一定时期内农村信贷资金的来源与运用的需求和可能以及其发展的速度。它客观上受经济发展规模和经济发展速度的制约。柳州地区农村总产值按年增长8.24%的发展速度,预计到1990年将会达到120,356.9万元,按年累放贷款占总产值的
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在新课程理念的背景下,传统的教学模式已经不再适合当前的教育形势。这就需要教师改变以往落后的教学模式,根据学生的发展状况,激发学生对化学的学习兴趣,进而提高学生的学习
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摘 要：小学数学是义务教育阶段的一门重要学科，它不仅为学生后续学习奠定了基础，还蕴含着许多与高等数学相通的数学思想方法。因此，在小学数学教学中很有必要有目的、有意识地向学生渗透一些基本的数学思想方法。 关键词：小学数学；转化思想；学习 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出：“学生通过学习，能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法。”对于中小学生来
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摘 要：“人非圣贤，孰能无过。”对于小学生而言更是如此。教师要站在生命的高度看待学生的成长，把学生数学学习中的错误作为一种课堂教学资源进行有效利用，通过“以错引悟、以错引思、充分预设、巧建错题集”等方式和途径，引领学生经历再创造的学习过程，从而达到正视错误、剖析错因、反思自我、提升自我的教育教学目的。将错误搭建成学生成长的阶梯，因势利导，让学生在错误中学会学习、学会成长。 关键词：小学数学；错误