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大学英语教师专业发展备受教育界的重视,构建网络环境教师学习共同体是大学英语教师专业发展的又一新途径。本文通过网络环境学习共同体的概念、特征的介绍,探索在网络环境教师学习共同体下大学英语教师专业发展的新模式。本文对大学英语教师专业发展有理论上的参考价值和实践上的借鉴意义。
网络环境教师学习共同体——新建本科大学英语教师专业发展新途径
【摘 要】
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大学英语教师专业发展备受教育界的重视,构建网络环境教师学习共同体是大学英语教师专业发展的又一新途径。本文通过网络环境学习共同体的概念、特征的介绍,探索在网络环境教
【机 构】
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攀枝花学院外国语学院
【出 处】
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攀枝花学院学报
【发表日期】
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2016年A01期
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