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《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识与技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，学好数学的愿望。”在数学教学中不仅要讲数学知识而且还要让学生经历数学知识的形成过程。在数学课堂教学中如何让学生经历知识形成的过程呢？我谈谈自己的一点粗浅的感受。