如何优化数学课堂教学环境

来源 :新课程学习(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户：lwfpa1

【摘要】

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众所周知,数学是一门具有严密性、逻辑性、科学性的学科.它的概念、公式、法则等都是比较抽象的.如果课堂教学中,教师一味单调、机械地照本宣读,必定使知识变得更加乏味,学生

【作者】

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刘金勇

【机构】

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江西省全南县高级职业技术学校

【出处】

：

新课程学习(下)

【发表日期】

：

2011年5期

【关键词】

：

合理优化数学课堂教学环境学习兴趣学习效果逻辑性科学性知识学生学科问题门具教师机械公式概念方法法则单调抽象

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众所周知,数学是一门具有严密性、逻辑性、科学性的学科.它的概念、公式、法则等都是比较抽象的.如果课堂教学中,教师一味单调、机械地照本宣读,必定使知识变得更加乏味,学生的学习兴趣也将日渐消退,学习的效果可想而知.那么如何使乏味变得有趣,从而提高学习效果呢?笔者以为,合理优化数学课堂教学环境是解决这一问题的重要方法之一.

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