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基于对初中数学教学中的薄弱环节及素质教育前景的思考，本文从优化课堂教学结构、加强学生兴趣培养及构建和谐课堂三方面入手，列举了一系列的教学实践案例，希望通过改进教学方法，提高初中数学课堂的教学效率，打造“高效课堂”，使学生在“知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观”的三维目标上取得更大的提升，达到践行课程改革的要求。