【摘 要】
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<正>创新整合点1.教学理念的整合作为"翻转课堂"教学模式的起始环节,微视频(微课)不是对一个单元的学习,而是对单元学习中的一两个重难点的突破,强调的是单元学习中的"点"而
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<正>创新整合点1.教学理念的整合作为"翻转课堂"教学模式的起始环节,微视频(微课)不是对一个单元的学习,而是对单元学习中的一两个重难点的突破,强调的是单元学习中的"点"而不是"面"。本着这个微课设计的基本原则,我们在客观分析教材特点和学生特点的基础上,选择了该单元学习过程中难度最大,同时也最能够帮助起始年段的学生迈出英语学习第一步的知识点作为微课的主体,充分体现出了微课的灵活性、针对性和有效性。
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