【摘 要】
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现在，教师在教学实践中运用信息技术的越来越多，然而也相应的出现了一些问题。如教师们在评选优质课时，多数教师会想到有教学中运用信息技术，想法本身是好的，但是多数教师的信息技
【机 构】
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山东省滨州市滨城区杨柳雪镇宣家小学
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现在，教师在教学实践中运用信息技术的越来越多，然而也相应的出现了一些问题。如教师们在评选优质课时，多数教师会想到有教学中运用信息技术，想法本身是好的，但是多数教师的信息技术水平有限，为了做好课件只好请本单位甚至外单位的计算机高手来为自己制作课件，而制课件的人员太辛苦，一个课件最多的能花一个月的时间才能完成。最后虽然得奖了，获奖教师到处上公开课让其他教师学习其“好的教学法”，显然。广大教师并不能在教学实践中运用用该教师的“教学方法”。教师制课件只是计算机的辅助教学的一种。更多的教学活动是教师的讲解和推理的过
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