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《物质结构号陛质》模块知识内容抽象、深奥，如果教学方法不当，很可能造成学生机械学习的情况。为了促进学生的有意义学习，作者运用教育心理学的知识，将有关教学策略在该模块中加以运用。这些教学策略是：关键特征策略、精加工策略、对比策略、反馈策略、复述策略、同化策略。
浅谈《物质结构与性质》模块的教学策略
【摘 要】
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《物质结构号陛质》模块知识内容抽象、深奥，如果教学方法不当，很可能造成学生机械学习的情况。为了促进学生的有意义学习，作者运用教育心理学的知识，将有关教学策略在该模块中加
【机 构】
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江苏省丹阳市第五中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年31期
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