【摘 要】
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职业教育不断深化改革,为高职院校民族器乐教学开展提供了丰富的平台。然而,高职院校民族器乐教学在实践中面临着诸多突出问题,人才培养目标不够明确,缺少配套教材;学生学习基础参差不齐,分层教学开展难度较大;教学方法陈旧,教学改革进程缓慢;教学时段有限,学生全面能力培养受限。高职院校应开展民族器乐教学改革,准确定位人才培养目标,编制相应的教材,在评估学生专业能力的基础上开展有效的分层教学,同时创新和丰富教
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职业教育不断深化改革,为高职院校民族器乐教学开展提供了丰富的平台。然而,高职院校民族器乐教学在实践中面临着诸多突出问题,人才培养目标不够明确,缺少配套教材;学生学习基础参差不齐,分层教学开展难度较大;教学方法陈旧,教学改革进程缓慢;教学时段有限,学生全面能力培养受限。高职院校应开展民族器乐教学改革,准确定位人才培养目标,编制相应的教材,在评估学生专业能力的基础上开展有效的分层教学,同时创新和丰富教学方法,加强实践探究,提升学生的专业水平和能力。
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评定了电感耦合等离子体质谱法测定儿童洗手液中17种有毒有害元素（铝、砷、硼、钡、镉、钴、铬、铜、汞、锰、镍、铅、锑、硒、锡、锶、锌）的测量不确定度。建立了计算结果的数学模型，利用实验数据及量化分析方法，进行不确定度分量的评定与合成。测量结果不确定度主要由标准工作曲线拟合和样品溶液元素质量浓度结果重复性引入。各元素含量的相对扩展不确定度为3.38%～13.9%（k=2）。
为了更好地完成反潜作战、水面作战等军事任务，水面无人艇需要具备灵活自主的障碍规避能力、适应环境和任务变化的应变能力以及自主有效的路径规划能力。目前，蚁群优化算法经常被引入到无人艇路径规划问题中进行求解，但算法存在易陷入局部最优值、在迭代过程中不易收敛等弊端，此外，随着实际路径规划问题的维数不断增加，蚁群算法在迭代过程中可能陷入停滞状态，导致求解过程被迫中断。为了优化性能，提出一种改进的蚁群算法（B
针对水面无人艇（USV）在进行障碍物规避过程中需要对船舶的干扰意图进行识别的问题，提出基于高斯混合模型（Gaussian mixture model, GMM）和连续隐马尔科夫模型（continuous hidden Markov model, CHMM）的船舶干扰意图识别模型。首先，考虑到意图识别的复杂性，基于USV与船舶的速度障碍模型，提出多周期干扰系数等运动特征参数用作模型的输入；考虑到船舶
去年10月,四川农业大学茶学教授唐茜带领的科研团队成功繁育出一茶树新品种——"紫嫣"。这个名字听起来很古典很唯美,而用它试制的茶,泡出的汤色则更是梦幻:先是淡紫,然后逐渐变成葡萄紫、酱紫乃至紫红。它很像葡萄汁或黑加仑果汁,神秘的紫色颇具诱惑力。不过,它喝起来跟普通绿茶基本无异,鲜醇爽口,并带有一点特殊的花香。
舞蹈艺术是民族文化的重要组成部分,自古以来舞蹈教育在我国社会生活和教育体系中都很受重视。高校舞蹈教育作为培养专门舞蹈人才的重要方式,不仅为我国各类舞蹈团体培养了优秀的舞蹈专业人才,而且还在提高全民审美能力、强健体魄、愉悦心情、丰富社会活动、培养大学生综合素质等方面发挥了不可替代的作用。近年来,科学技术发展迅速,意识形态异常活跃,这些变化对高校舞蹈教育提出了新要求。如何与时俱进,高质量实现舞蹈
北宋著名文人苏轼,其诗、词、文、赋皆达到了时代的最高造诣,在文学理论方面苏轼也形成了自己的一套完整深刻的理论体系,《答谢民师书》就代表了苏轼文学创作的基本观点:苏轼对文章文采极为重视,十分讲究文章的文学艺术性;此外苏轼还提出了"辞达"这一重要概念,要求文章的言辞要准确晓畅地表达作者内心的真实感受,传达事物的精神风貌;苏轼在行文上还十分注重"自然天成"、"随物赋形"、"尽物之态",要求作家尊重事物本
.东坡先生法追造化,语妙天下。他的词豪放处有如天风海涛之逼人,韶秀处亦足以荡人肺腑。他的散文清丽俊逸,飘忽如行云,奔放若流水;“但常行于所当行,常止于所不可不止,文理自然,姿态横生”。我想,苏轼的诗文之所以能达到如此出神入化的境界,恐怕与
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一、环境管理体系审核及环境管理评审的定义 1、环境管理体系审核（Envirnmental Management System Audit） 体系及文件化的验证程序,目的在于获得及评估实际状况,以确定组织的环境管理体系是否符合组织所设定的环境管理体系审核准则,并将此程序的结果提供管理工作应用。
通过苏轼《定风波·莫听穿竹打叶声》这些字字入心的文字,我们真切感受到苏轼的失意与彷徨,也能深刻感受到苏轼思想观念上的华丽蜕变,强烈地感受到苏轼在对待自然、对待社会、对待人生上更为超脱的认识和理解。