【摘 要】
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在播音主持语音与发声教学中,共鸣的运用是用声当中重要的一环;学生在发声中能够熟练的运用共鸣不但能够美化音色还利于艺术语言创作表达,但在目前的播音发声教学当中对于共
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在播音主持语音与发声教学中,共鸣的运用是用声当中重要的一环;学生在发声中能够熟练的运用共鸣不但能够美化音色还利于艺术语言创作表达,但在目前的播音发声教学当中对于共鸣的教学存在一定的不足之处,理论上存在一定的模糊性,训练中缺少一定的整体性,训练过于割裂。本论文旨在对之前建立的共鸣理论进行补足及教学实践中提出一些训练方法,从而在理论中能够清晰讲解、实践上可以更加合理地指导学生快速地掌握共鸣运用的要领。
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