【摘 要】
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“大学服务社会”与“创新创业教育”是威斯康星思想的核心理念,更是社会实践一流课程的灵魂所在。高校社会实践一流课程应以培养学生综合能力为主,通过社会活动、学科竞赛、
【基金项目】
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2020年度湖南省社会科学成果评审委员会一般课题“‘一带一路’倡议下湖南对非创新实践型人才培育模式研究”(XSP20YBC109),2020年国家级大学生创新创业训练计划项目(S202010538029X),2019湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘教学—竞赛—创业’递进式高校创新创业人才培育模式研究”(XJT2019(291)-369)
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“大学服务社会”与“创新创业教育”是威斯康星思想的核心理念,更是社会实践一流课程的灵魂所在。高校社会实践一流课程应以培养学生综合能力为主,通过社会活动、学科竞赛、实践调研等方式帮助学生加深对专业知识的理解与运用,将“高校—师生—社会”等多方利益紧密结合,构建多元共赢的实践教学新体系。以“中国社会实践”课程改革为例,课程以威斯康星思想为启示,构建出“纵向教学”与“横向教学”相结合的实践教学模式,并对传统的实习鉴定考核模式进行了优化。课程将学科竞赛作为实践教学模式改革的试金石,并将项目策划全面融入实践教学内容
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