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做好班级管理有三个境界,一是"人治",强调班主任的个人魅力与权威意志;二是"法治",强调班级规章制度建设对学生的约束与管理;三是"自治",培养学生自主管理、自我约束、自律发展。
班级管理三部曲——人治·法治·自治
【摘 要】
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做好班级管理有三个境界,一是"人治",强调班主任的个人魅力与权威意志;二是"法治",强调班级规章制度建设对学生的约束与管理;三是"自治",培养学生自主管理、自我约束、自律发
【机 构】
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苏州市吴江区松陵小学;
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2004年期
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