论文部分内容阅读
古诗是小学语文教材中一类较特殊的课文，它描写的许多生活情境跟低年级学生的实际生活相距甚远，为低年级学生学习古诗带来了不少困难。学习古诗的目的不在于理解古诗的深度，而在于积累语言，增强语感。随着信息技术的迅猛发展，现代教育技术进入课堂，多媒体具有传统教学手段所不可替代的作用，它通过声频、视频等手段化静为动，化抽象为具体，使枯燥无味的古诗教学变得富有趣味。