启发定理证明,培养创新思维

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jovewu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
启发学生自主探索证明定理的各种方式,注重过程,可有效培养学生的创新思维能力。
其他文献
小学数学课堂教学应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略,最大限度地调动学生学习的积极性,鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做,让他们在数学王国里
我国教育已经逐步向素质教育转化,为了加强语文教学的效果,教师需要突破传统的课文教学形式,将学生从单纯的课文阅读转变为拓展性阅读。引发学生了解文外空间,扩展思维模式,加强学
没有课程资源的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果.对于大多数英语教师而言,课程资源的开发与利用是一种全新的尝试.它需要我们强化课程资源意识,提高对
课堂气氛是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态,直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的。教师在课堂教
英语教学是一门艺术,在新课改英语课堂教学中,要有以人为本的教学理念,注重情感教育;创设情景,营造自由与和谐的学习气氛;培养学生自主学习的能力,促使学生主动发展;进行小组合
新一轮课程改革正在如火如荼的开展着,新课标要求教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性。然而初中语文教学长期采用“课堂+课外练习
课堂永远是个未知数。在数学课堂教学中,经常会有意想不到的事发生,或是一个错误,或是一段困惑。为此,教师常常会觉得束手无策,甚至想简单地、“跳跃式”地绕过这块“绊脚石”。其
信息技术为小学语文教学开辟了广阔的空间,是搞好小学语文课堂教学的重要手段。信息技术的正确使用不仅可以使学生感到易学、乐学,还有利于激发学生的学习兴趣,而且使学生在教学