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5月4日,一个青春的节日。晚上,坐在电视机前,观看第十届《五月的鲜花》演出。满台的朝气,满台的生动,满台的青春。我早已白发苍苍,但一首首老歌,一段段新舞,又让我找到了青春的感觉,而且找到了火红岁月的感觉。那是激情燃烧的岁月,青春激越澎湃的日子啊!
在这样的日子里,我想起了多年前的一句名言:“以革命的名义。”“忘记过去就意味着背叛。”好多好多年了,久违了。以革命的名义,实质上是以青春的名义;忘记过去,实质上是忘记青春时的奋斗,就意味着对青春的背叛,对人生意义的背叛。也许,这些正是“红歌”﹑“红舞”对我最大的启迪。
这次《五月的鲜花》的主题是“永远跟党走”。把鲜花与跟党走联结在一起,自然想起鲜花为何而开放,幸福从何而来。青年人往往会这样,满眼的鲜花,却把金色的阳光撇在一边;满心的幸福,却把幸福的缔造者丢弃脑后。正是因为这样,我们要以青春的名义回忆过去,不能忘掉先辈走过的那段历史、那段路,不能忘掉革命岁月留下的光辉传统和最壮美的理想。
革命传统教育从社会学角度讲,涉及到什么是传统与如何对待传统的问题。当代美国著名的社会学家爱德华
在这样的日子里,我想起了多年前的一句名言:“以革命的名义。”“忘记过去就意味着背叛。”好多好多年了,久违了。以革命的名义,实质上是以青春的名义;忘记过去,实质上是忘记青春时的奋斗,就意味着对青春的背叛,对人生意义的背叛。也许,这些正是“红歌”﹑“红舞”对我最大的启迪。
这次《五月的鲜花》的主题是“永远跟党走”。把鲜花与跟党走联结在一起,自然想起鲜花为何而开放,幸福从何而来。青年人往往会这样,满眼的鲜花,却把金色的阳光撇在一边;满心的幸福,却把幸福的缔造者丢弃脑后。正是因为这样,我们要以青春的名义回忆过去,不能忘掉先辈走过的那段历史、那段路,不能忘掉革命岁月留下的光辉传统和最壮美的理想。
革命传统教育从社会学角度讲,涉及到什么是传统与如何对待传统的问题。当代美国著名的社会学家爱德华