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本文以深度学习理论为基础,以“大班金盏花种植活动”为案例,探索幼儿园种植课程的建设策略:追随幼儿兴趣,生成课程目标;坚持问题导向,构建课程内容;依托操作反思,推进课程实施;开发延伸活动,实现课程融合.
基于深度学习的幼儿园种植课程建设策略r——以“大班金盏菊种植活动”为例
【摘 要】
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本文以深度学习理论为基础,以“大班金盏花种植活动”为案例,探索幼儿园种植课程的建设策略:追随幼儿兴趣,生成课程目标;坚持问题导向,构建课程内容;依托操作反思,推进课程实
【机 构】
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无锡城市职业技术学院□无锡市立人幼儿园无锡市立人幼儿园;
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2020年9期
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期刊
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