“创造性思维”和初中数学课堂的结合

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在数学教学中要重视培养创造性思维能力。本文从学习兴趣的培养,创造性思维从发现问题能力开始培养,多种思维方式的培养,创造性思维品质的培养,激发学生积极思维,鼓励学生观察和猜想等方面论述了在初中数学中如何培养学生的创造性思维能力。培养具有创造性的人才,是现代数学教学的主要特征。创造性思维的培养,则需要在教学中创设问题情景拓宽发散思路,提高观察能力,灵活运用训练等途径来实现。
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