【摘 要】
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学生在数学学习中不仅要掌握基础知识与基本技能，还要掌握基本数学思想与基本活动经验，这些都对学生今后的发展有重要的影响。在诸多数学思想中，对小学阶段的学生学习与成长起重要作用的是数形结合思想，这一思想强调通过数与形之间的对应关系、互相转换来解决问题，它能更好地帮助学生了解空间特点、掌握数量与空间之间的关系。因此，教师在日常教学中要引导学生由数想形，见形思数，发展学生的逻辑思维，提高学生数学学习能力。
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学生在数学学习中不仅要掌握基础知识与基本技能，还要掌握基本数学思想与基本活动经验，这些都对学生今后的发展有重要的影响。在诸多数学思想中，对小学阶段的学生学习与成长起重要作用的是数形结合思想，这一思想强调通过数与形之间的对应关系、互相转换来解决问题，它能更好地帮助学生了解空间特点、掌握数量与空间之间的关系。因此，教师在日常教学中要引导学生由数想形，见形思数，发展学生的逻辑思维，提高学生数学学习能力。文章结合苏教版小学数学教材的特点，对如何将数形结合思想应用到小学数学教学中进行探讨。
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