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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在多处提及“模型”,如在“课程设计思路”中指出:数学课程“在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视学生已有的经验,使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程”。
加强数学模型方法教学 提高学生数学核心素养
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)在多处提及“模型”,如在“课程设计思路”中指出:数学课程“在呈现作为知识与技能的数学结果的同时,重视
【机 构】
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山东省沂南四中
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2019年12期
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