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摘
初探初中班主任有效提高学生自主管理水平
【摘 要】
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摘要：在新课程改革背景下，核心素养的培养成了课堂的重要目标。核心素养的目标指引了班级管理的方向，促使班主任关注学生的自主管理能力，引导学生在学习过程中慢慢学会做自己的“先生”。学生自主管理中，教师起着引导的关键作用，指引学生去挖掘自身管理潜质，为自己的学习、生活制定计划，帮助学生慢慢提高适应社会发展的能力。学生的自主管理作为教育阶段的一部分，可以说是学习与实践的结合，也是教育的本质体现。文章主要是
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年25期
其他文献
摘 要：与19世纪英国最佳小说之一的《简·爱》相关的评论，大多是把简·爱作为中心来进行评价，与隐藏在庄园阴暗寒冷阁楼上的疯女人伯莎相关的评价却少之又少，本文选择女性主义的视角作为出发点，将疯女人与整个故事进行有机隔离，把疯女人作为一扇窗口，或是一条轻开的门缝，让疯女人黑暗的世界中，照射进大量的光线。凭借此种方式对女作家握笔构思时的心理加以了解，由疯女人看《简·爱》，从疯女人了解夏洛蒂·勃朗特。
摘 要：本文從整合课文情感，挖掘人文价值;整合阅读素材，掌握阅读方法;整合教学课型，落实读写结合几方面重点探讨“小学语文主题学习”模式的课堂教学策略，旨在通过本文研究为小学语文一线教师提供一定的借鉴参考。 关键词：小学语文;主题学习;高效课堂;以生为本 一、 前言 在新课改的浪潮之下，语文教育者立足于语文教学实践当中深入挖掘，积极探索有利于语文高效课堂构建的教学模式，“以生为本”“以学定教”
摘要：20世纪下半叶以来，随着大量港人移民海外，以漂泊海外的香港人为表现对象的海外移民题材电影大量产生，并在80年代中后期形成了一个密集的高峰期。其中，以描述香港人移居东南亚、欧美诸国的移民经历的电影最具有代表性。同时，随着20世纪末全球化浪潮的涌起，越来越多的人开始关注全球化下移民身份的认同，移民剧电影逐渐走入文学和影视艺术的主流研究范畴。越来越多的华人导演开始关注移民文化中所蕴含的深层次的人文
摘 要：众所周知，英语是一门以语言交际为主的学科，学生所学到的英语需要在生活中的不同场合进行灵活的运用。由此可以看出，英语来源于生活，且应用与生活。对此，在组织初中英语教学活动的时候，教师需要树立生活教育理念，借助多样化的方式引导学生在生活中学到有价值的英语知识，并在生活中对所学的英语知识进行灵活运用，以此提高学生的英语学习能力。在本文中，我主要就如何实现初中英语生活化教学进行详细说明。 关键词
摘要：动态几何软件具有动态性、直观性和专业性的特点，在小学数学教学中的应用具有极其重要的价值。针对当前动态几何软件在小学数学教学中应用不足的现状，学校应当强化教师专业技能培训，提高教师的信息化素养;建立教育信息化考核激励制度，调动教师应用动态几何软件的积极性和主动性，提高动态几何软件应用的质量。 关键词：小学数学;动态几何软件;应用对策 整合应用信息技术手段，不断优化教学课堂，是现代教育发展过
摘 要：文章以卡夫卡《城堡》为研究对象，针对《城堡》当中的追寻与预言主题展开分析讨论，希望可以为同学们更加深刻的解读《城堡》带去参考借鉴。 关键词：《城堡》；追寻；预言 在某种意义上来讲，《城堡》对于未来的预言是针对人类在后工业时代中的生存以及生活状态的预言。《城堡》当中主人公K的一生都在苦苦的追寻，这种追求是困顿的、也是矛盾的，因为他所追寻的目标是人之所以作为人的生存权利和工作权利。 一、
摘 要：老子说：“上善若水”，做人应该如水，水滋润万物，但从不与万物争高下，这样的品格才最接近道，才是最崇高的品德。“教师采用怎样的方式把数学知识呈现给学生，取决于教师的教育观念；教师具有怎样的教育观念，源于对现代数学思想的领悟程度。”在教学实践中，许多教师用全新的教育观念设计、组织教学，取得了显著的教学效果课程改革要求广大教师要摒弃过去的旧思想，积极投身到教改的洪流中去，活用教材，采用新教法，培
摘 要：当今新课改的理念下，我们又迎来了2018年的生物会考，在这期间怎样让我们的学生在有限的时间里对所学的知识进行系统的复习，建构科学的知识网络，加深知识的理解，并力争在会考中取得优异成绩，是摆在老师和学生面前的艰巨任务，也是值得我们研究的问题。 关键词：生物；会考；经验 总结这几年的工作经验，我认为生物总复习的指导思想应该是以课标为指向，以课本为基础，抓住主线，紧扣中心，强化训练。 一、
摘 要：从舞蹈艺术的本身出发，其实际上就是通过形体来表现舞蹈的美，因而形体美对于舞蹈艺术来说十分关键。基于此，高校舞蹈形体课教学中，要做好心理暗示，从而让大学生树立自信、提高兴趣、培养创新意识。为达成该目标，则需要在高校舞蹈形体课教学中运用心理暗示策略，既能够加深学生的认知，也能够为舞蹈艺术形体美的呈现奠定基础。 关键词：高校舞蹈;舞蹈艺术;形体美;心理暗示 一、 引言 高校已经开设舞蹈形体