论文部分内容阅读
授之以渔,重诵读领悟,重文意把握,重语段品析,重学法指导.要把培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力作为目标,提高文言文的教学质量,让学生真正会学、乐学.下面结合我们八年级文言文教学“同课同构”活动实际范例,谈谈文言文课堂教学一些创意教学.
不妨从这些角度尝试文言文的教学
【摘 要】
：
授之以渔,重诵读领悟,重文意把握,重语段品析,重学法指导.要把培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力作为目标,提高文言文的教学质量,让学生真正会学、乐学.下面结合我
【机 构】
：
广东省东莞塘厦初级中学
【出 处】
：
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
：
2013年8期
其他文献
取得中考优异成绩的关键是勤奋努力、科学的复习方法和临场最佳发挥的综合.而中考前的复习则是非常关键的一环,总复习的效果如何很大程度上取决于教师编拟的复习题质量的高低
师生互动是现形课堂教学中教师常用的一种教学方式。通常由教师先提出问题或者由学生在教师的引导下“发现”有价值的问题,然后,通过师生之间的分析、寻找最佳的解决方案,最
数学教学是一项复杂的教学活动,教师在教学中要注重“教为主导,学为主体”.作为一个小学数学教师,在我们平时的教育教学过程中,总会遇到一些学困生.学困生学习成绩上不去,并
21世纪是以科技创新与科技进步为主导的世纪。科技进步是现代社会进步的决定性力量。本文从科技进步是经济社会发展的根本动力等三个方面深刻全面地阐述了只有依靠科技进步,
社会工作介入精神病院康复模式能够在一定程度上促进患者的康复，为患者建立良好的康复模式，而本文主要从患者、患者家属以及相关护理人员三个角度介入精神病院康复模式进行了探