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从空间、时间、逻辑三个维度,谈互动白板软件的教学应用,指出电子设备的教学使用应当与教学的需求相结合,发挥其在学科学习、个性表达与思维启发中的作用,小功能同样能够有大用途。
为学而教,因教而用——互动白板软件的数学教学应用实践
【摘 要】
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从空间、时间、逻辑三个维度,谈互动白板软件的教学应用,指出电子设备的教学使用应当与教学的需求相结合,发挥其在学科学习、个性表达与思维启发中的作用,小功能同样能够有大
【机 构】
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福建省福州市鼓楼区教师进修学校,福建省福州市鼓楼区第一中心小学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“数学故事漫画‘听说读写绘’在小学数学‘说理’课堂中的应用研究”(编号:MJYKT2019-144)的研究成果
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