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作文題目
阅读下面的材料,根据要求写作。
终身之计,莫如树人。(【春秋】管子)
宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。(【战国】韩非)
功以才成,业由才广。(【东晋】习凿齿)
才者,德之资也;德者,才之帅也。(【北宋】司马光)
学如弓弩,才如箭镞。(【清】袁枚)
要求围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭。不少于800字。
写作提示
这是一道组合型材料作文题。材料所选六条古代名言警句取自《平“语”近人——习近平总书记用典》(《百家讲坛》特别节目),这些名句都与人才有关。“终身之计,莫如树人”是说培养人才是一个长期的过程。“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”是说选拔人才要重基层实践经验。“功以才成,业由才广”是说人才与功业的关系。“才者,德之资也;德者,才之帅也”是说才与德相辅相成的关系。“学如弓弩,才如箭镞”是说才与学的关系,不懈学习,方能造就英才。综上所述,六条名言各有侧重点,同时,它们相互间又有逻辑关联。立意构思时,既可以上述六条名句中的某一条为主展开论说,并旁及相关要素;也可从中择取两三条,基于其间相互关联,来引申、提炼中心论点。
无论是着眼六条名言整体联系的角度立意.还是侧重从某一条名言切入作纵深挖掘,都要搭建起一个纲举目张的论证结构。在确定立意之后,应根据中心论点的内涵,按照引论、本论、结论的结构层次,编拟出说理提纲,将分论点逐一列出(分论点可置于段首或段尾),要安排好相互之间的逻辑关联,并考虑理论论据与事实论据的选择与组合(可在提纲中标示出来),以便有序成文。
阅读下面的材料,根据要求写作。
终身之计,莫如树人。(【春秋】管子)
宰相必起于州部,猛将必发于卒伍。(【战国】韩非)
功以才成,业由才广。(【东晋】习凿齿)
才者,德之资也;德者,才之帅也。(【北宋】司马光)
学如弓弩,才如箭镞。(【清】袁枚)
要求围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭。不少于800字。
写作提示
这是一道组合型材料作文题。材料所选六条古代名言警句取自《平“语”近人——习近平总书记用典》(《百家讲坛》特别节目),这些名句都与人才有关。“终身之计,莫如树人”是说培养人才是一个长期的过程。“宰相必起于州部,猛将必发于卒伍”是说选拔人才要重基层实践经验。“功以才成,业由才广”是说人才与功业的关系。“才者,德之资也;德者,才之帅也”是说才与德相辅相成的关系。“学如弓弩,才如箭镞”是说才与学的关系,不懈学习,方能造就英才。综上所述,六条名言各有侧重点,同时,它们相互间又有逻辑关联。立意构思时,既可以上述六条名句中的某一条为主展开论说,并旁及相关要素;也可从中择取两三条,基于其间相互关联,来引申、提炼中心论点。
无论是着眼六条名言整体联系的角度立意.还是侧重从某一条名言切入作纵深挖掘,都要搭建起一个纲举目张的论证结构。在确定立意之后,应根据中心论点的内涵,按照引论、本论、结论的结构层次,编拟出说理提纲,将分论点逐一列出(分论点可置于段首或段尾),要安排好相互之间的逻辑关联,并考虑理论论据与事实论据的选择与组合(可在提纲中标示出来),以便有序成文。