【摘 要】
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探究式实验教学的主体是学生,在教学过程中充分发挥学生的主体作用,多给予学生动手实验的机会,教师合理引导,鼓励学生质疑并合理改进实验,最终提高中学生的生物科学素养。
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探究式实验教学的主体是学生,在教学过程中充分发挥学生的主体作用,多给予学生动手实验的机会,教师合理引导,鼓励学生质疑并合理改进实验,最终提高中学生的生物科学素养。
The main body of inquiry-based experimental teaching is students, give full play to the students ’main role in the teaching process, give more opportunities for students hands-on experiments, guide teachers reasonably, encourage students to question and reasonably improve experiments, and ultimately improve secondary school students’ biological literacy.
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