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当前新课程改革正在不断推进中,同时也对学生的自主合作学习能力提出了更高的要求.在初中语文教学过程中,其拓展扩展性很强,自主合作学习方式是一种高效的教学模式,能够显著提高教学的效率和水平.在本文中主要是针对初中语文教学,分析了自主合作学习的主要特征和概念,然后提出了有效的自主合作学习能力的策略,旨在为相关研究提供参考,促进语文教学的深入开展.