欠发达民族地区中职汽修专业基于现代学徒制的课堂教学改革探讨

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文章结合目前欠发达地区中职汽车运用与维修专业课堂教学现状,探讨基于现代学徒制视角下的教学改革,以河池市职业教育中心学校汽车运用与维修专业为例.对师资队伍建设、教学方式方法改革、课程体系改革、教学评价体系改革和教学资源库建设进行剖析阐述,促进现代学徒制的应用与实践.
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