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在高校加大力度开展创新创业教育的背景下大学生知识产权素质培养亟须得到加强。在对当前高职学生的知识产权认知水平进行调研的基础上,构建面向高职的知识产权通识课程教学方案。课程注重学生对知识的应用,利用在线平台来提升教学效率,并采用多元评价方法引导学生,具有较好的系统性和实用性。
面向高职的知识产权通识课程教学方案研究
【摘 要】
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在高校加大力度开展创新创业教育的背景下大学生知识产权素质培养亟须得到加强。在对当前高职学生的知识产权认知水平进行调研的基础上,构建面向高职的知识产权通识课程教学
【机 构】
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广州番禺职业技术学院信息工程学院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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广州市高校第十批教育教学改革项目“面向‘双创’的高职知识产权素质培养课程研究”(2019JG239)
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