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课堂导入是数学课堂教学一道靓丽的风景线，一节好的课堂导入，可以引人入胜，激起学生强烈的好奇心及求知欲望，大大调动了学生学习数学的积极性与主动性。让学习是发自内心，是学生自己的精神需要，那么它会成为一种欢快的、愉悦的活动，为成功的授课奠定了坚实的基础。本文根据初中生的心理特点及本人的教学经验，浅析了初中教学教学中以旧带新导入法、“开门见山”法、以悬激趣导入法、理论联系实际导入法和模具直观导入法等几种具体斯课导入法。