【摘 要】
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"科教兴国"作为一种已经在社会上下形成共识的思想和观念,已经在社会的许多方面演化为具体的工作制度和政策,并被广泛认识和实践,这对于我国教育的实质性进步和发展,起了良好
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"科教兴国"作为一种已经在社会上下形成共识的思想和观念,已经在社会的许多方面演化为具体的工作制度和政策,并被广泛认识和实践,这对于我国教育的实质性进步和发展,起了良好的基础保障作用.然而,由于社会整体转型的艰巨性、复杂性以及整个社会对科教认识的缓慢性,在具体实施中尚有许多困难.所以,当我们仔细审视科教兴国战略及政策在教育实践中的实践现状时,尤其面对普遍存在于教育现实中的令人充满困惑的种种矛盾现象和思想冲突时,不得不仔细考虑科教兴国与教育的关系.
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