【摘 要】
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目的观察奥沙利铂联合卡培他滨治疗晚期胃癌的疗效及不良反应。方法 28例晚期胃癌患者给予奥沙利铂130 mg/m2,加人5%葡萄糖250 ml中静滴2h,第1天给药,卡培他滨1 500 mg/m2,每
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目的观察奥沙利铂联合卡培他滨治疗晚期胃癌的疗效及不良反应。方法 28例晚期胃癌患者给予奥沙利铂130 mg/m2,加人5%葡萄糖250 ml中静滴2h,第1天给药,卡培他滨1 500 mg/m2,每日早晚餐后2次口服,第1～14 d给药,21 d为1周期,两药连用2个周期以上后评价疗效,观察治疗效果和不良反应,计算生活质量评分（KPS）。结果 28例患者中,可评价疗效者28例。完全缓解（CR）2例（7.1%）,部分缓解（PR）7例（25%）,稳定（SD）11例（39.1%）,进展（PD）8例（28.6%）
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【摘要】《语文课程标准》十分强调学生的主体地位，提倡让学生进行研究性学习。作为研究性学习的导师，要潜心挖掘丰富多彩的研究性学习资源，引导学生积极探究，培养探究精神，提高探究能力。 【关键词】研究兴趣；氛围；小组合作 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 一、培养研究性学习的意识 研究性学习的内容面向学生的整个世界，而基于信息时代的开放性的学习资源，为研究性学习提供了更为宽泛的舞台。培养
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答：华灰莉木又称灰莉木、箐黄果、非洲茉莉、非洲木棉、铃兰肉桂，为马钱科（也有将其单列为华灰莉木科）、灰莉属常绿灌木或小乔木。华灰莉木可用扦插、分株、压条及播种繁殖。