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新课程背景下，更加注重学生的主体地位，要求教师要注重培养学生的自主学习能力，这实际上是一种比传授知识更为重要的教学任务，教师应该充分调动各方面因素，引导学生积极主动地参与到学习中去。对于高中化学教学来说，教师在培养学生自主学习能力的过程中，应该让学生认识自主学习的内涵，关注化学实验的开展，提倡自主、合作、探究的学习方式，还要开展生活实践，这都有助于实现预期的教学目标。本文主要针对高中化学教学中学生自主学习能力的培养进行了探究，以供参考。