【摘 要】
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良好的数学情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,调动起已有的知识、经验、感受,从而更加自主地参与知识的获取过程。通过对数学教学情境中不良现象的总结,找出情
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良好的数学情境,能集中学生的注意力,诱发学生思维的积极性,调动起已有的知识、经验、感受,从而更加自主地参与知识的获取过程。通过对数学教学情境中不良现象的总结,找出情境创设的有效方法。
A good mathematical situation can concentrate students ’attention, induce students’ enthusiasm for thinking, and mobilize existing knowledge, experience and feelings so as to participate more autonomously in the acquisition of knowledge. Through the summary of the unhealthy phenomena in the mathematics teaching situation, we find out the effective ways to create the situation.
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