小议园林景观生态学及其发展趋势

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:axu4g00
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
园林景观生态学是研究在一个相当大的区域内,由许多不同生态系统所组成的整体(即景观)的空间结构、相互作用、协调功能及动态变化的一门生态学新分支。园林景观生态学不仅要研究景观生态系统自身发生、发展和演化的规律特征,而且要探求合理利用、保护和管理景观的途径与措施。通过园林景观生态学研究对象及任务的阐述,分析了我国园林景观未来的发展趋势。
其他文献
“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。”细节就像我们身上的细胞,虽小却举足轻重。
我们生活在一个被品牌包围的时代,对现代企业来说,品牌成了企业生存、发展和成功的重要因素。知名品牌意味着丰厚的利润和市场地位,然而品牌并非是永恒的,如何才能保护好品牌,实现
首先讨论了汽车检测监控系统中的现场总线技术,接着分析了光电开关的工作原理,最后研究了汽车检测标准化。因此具有深刻的理论意义和广泛的实际应用价值。
摘 要: 在社会飞速发展的今天,很多内容都与时俱进地发生着改变。可是,不管时代如何更迭,爱国主义思想仍是永恒不变的主题。语文学科的特点和性质决定了它是青少年进行爱国主义教育的主要阵地,在语文教学的过程中,教师有义务、有责任对学生进行爱国主义教育,培养学生爱国主义的思想。因此,本文将从四个方面对爱国主义思想如何在初中语文教学中渗透进行探析。  关键词: 爱国主义思想;初中语文;培养  初中语文教学不
小说《城市上空的尘埃》深刻地“介入”了二十世纪五十年代初的魁北克社会,提出了人与人之间难于交流,在艰难而陌生的生活环境下难于生存的问题。运用发生文体学的理论,主要从形
摘 要:解题能力是学生数学学习素养的重要内涵,培养学生的解题能力,是初中数学教师的重要使命。本文作者从初中生数学解题能力培养过程的特性和注意点方面,对当前初中数学课堂中学生解题能力的培养策略作了简要论述。  解题能力是学生学习、探知数学学科所应具备的基本学习技能。学生作为学习活动的践行者,自然要具有和形成良好的数学问题探究、分析、推理、概括等数学解题技能。本人就初中生数学解题能力培养注意点作简要论
摘 要:教师要在低年级教学中真正做到“以生为本”,提高数学课堂教学的有效性。培养良好习惯,教师要提前营造好低年级学生预习的氛围;启发学习兴趣,教师要充分尊重学生的主体地位;构建合作小组,教师要充分发挥每个学生的优势来完成学习任务;及时给予评价,教师对课堂教学要有自己的教学检测。  关键词:以生为本;低年级;数学;课堂教学;有效性  从低年级开始教师要重视“以生为本”的教学理念,一方面要了解低年级的
作为最基层的学校领导,要做好管理工作,就要以人为本,研究人的心理、行为、需求,并以此为基本出发点,实施对人的管理,坚持以人为本,以情动情,才能深得民心,管理好一所学校。
据我观察,不管是城区还是农村,不管是省内还是省外,现在的小学班主任不是语文老师就是数学老师,其他学科的老师担任班主任的情况很少,就算有也只是不得已而为之,这是有其合理性的。因为班主任需要大量的时间和机会与学生一起学习、一起生活,这样才能对学生进行细致的观察并以此进行有效管理。但是,只从语文和数学老师当中选拔班主任,产生了几大弊端。  一、 容易造成学生偏科  身为班主任的语文或数学老师除了在课堂内
利用旌德县第8次森林资源二类调查数据,采取建立数学模型的方法分析了该县的乔木林总量及其年龄结构,依据建立的不同森林类型生物量和蓄积量之间的回归方程,估算了全县乔木林的