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我国经济发展水平处于不断提高的过程中,以往视为高端消费的汽车现在也已经进入了平民化阶段,因为汽车的需求量急增,使汽车工业有了良好的发展机遇,汽车维修专业人才需求也处于急需状态.所以,汽修专业教学质量的提升受到了各界的关注,实践岗位对人才更是表现出渴求状态.以“校企融合”的时代背景为依据,对中职汽修专业中“双循环”的教育创新模式进行了阐述.