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“染色体组”是学习“染色体数目变异”时的核心概念,判断细胞中的染色体组数目是判断生物体为二倍体、多倍体或单倍体的重要前提。简要介绍了通过活动式教学,借助自制教具帮助学生自主构建染色体组的概念,掌握染色体组数目的判断方法,提升学生的科学思维能力。
“染色体组概念及其数目判断”的活动式教学设计
【摘 要】
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“染色体组”是学习“染色体数目变异”时的核心概念,判断细胞中的染色体组数目是判断生物体为二倍体、多倍体或单倍体的重要前提。简要介绍了通过活动式教学,借助自制教具帮
【机 构】
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南京市人民中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”重点自筹课题"促进高中生理性思维发展的生物图信息加工学习方式研究"(B-b/2016/02/72)
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