论文部分内容阅读
本文主要研究在新时期语文课程标准指导下,结合语文学科的特点,尝试探索语文教师专业化发展的途径,即倡导博览群书,营造自由的学术交流氛围,倡导反思笔耕,成就自己的教学风格.
敢问路在何方?——浅谈新时期小学语文教师专业化成长
【摘 要】
：
本文主要研究在新时期语文课程标准指导下,结合语文学科的特点,尝试探索语文教师专业化发展的途径,即倡导博览群书,营造自由的学术交流氛围,倡导反思笔耕,成就自己的教学风格
【机 构】
：
重庆市綦江区通惠小学 重庆 401429;重庆市中小学卫生保健所 重庆 401429
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年10期
其他文献
随着人们物质水平的提高和当代信息大爆炸的影响,小学高年级学生生理、心理上的早熟已经成为了一个普遍的现象,青春期特有的心理上的自我封闭以及与长辈和教师之间代沟也就随
RFID即射频识别技术,是一种通过无线电对目标进行识别的技术,是物联网发展的基础,目前在国内外发展迅速,已经形成了众多行业规范。其中无源电子标签占据大部分市场份额,而有
在小学教育这一阶段之内,班级管理是班主任工作中最为重要的一项内容.尤其是面对小学生这一特殊的群体来说,其各个方面均不成熟,且自制力比较差,已经具备了一定的想法,不愿意
大熊猫(Ailuropoda melanoleuca)是世界上最著名的濒危动物之一，也是世界生物多样性保存的象征。与其它哺乳动物相比，新生小熊猫有先天性未成熟特性，结果其夭折率很高。由于其自
美国著名教育学家拉尔夫·泰勒(Ralph W.Tyler)所著的《课程与教学的基本原理》一书,在教育学发展历史中举足轻重,具有深远的意义和影响.它提供了教育实践过程中可遵循的思路
我国农村小学教师数量不足,严重阻碍着义务教育的均衡发展,农村小学全科教师教育作为一种新型专业,正处于探索阶段.在其培养过程中正面临着诸多困难和挑战.政府通过制定灵活
客观来讲,在小学语文教学中渗透中华传统文化教育是继承和发扬我国传统文化的一种教育方式,更是促进小学生综合全面发展的重要举措.所以,校领导及教师应当正确认识到中华优秀
中国是一个文明古国,其文化是中国历史发展的一个组成部分.中华五千年的传统文化,历史悠久,博大精深,优秀的传统美德应该得到更好的继承和发扬.作为辩证的马克思主义者,我们