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通过对初中物理科学探究教学育人指向缺失的归因分析,结合对科学探究的育人目标和任务解析,初步探讨在科学探究教学中如何体现学科育人价值的实践路径.
初中物理科学探究教学中育人目标和任务解析及实践探索
【摘 要】
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通过对初中物理科学探究教学育人指向缺失的归因分析,结合对科学探究的育人目标和任务解析,初步探讨在科学探究教学中如何体现学科育人价值的实践路径.
【机 构】
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南京市玄武区教师发展中心;
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2004年期
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