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阐述了“教、学、做”一体化教学模式内涵,以化学分析课程为例,介绍了此门课程教学整体思路,并在教学条件、师资力量及考核方法方面列举实施方法及要求,给出了在学生素质、能力方面的培养目标及所取得的有益效果.
《化学分析》课程的“教、学、做”一体化教学模式研究
【摘 要】
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阐述了“教、学、做”一体化教学模式内涵,以化学分析课程为例,介绍了此门课程教学整体思路,并在教学条件、师资力量及考核方法方面列举实施方法及要求,给出了在学生素质、能
【机 构】
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辽宁石化职业技术学院应用化学系
【出 处】
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江西化工
【发表日期】
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2014年4期
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